Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени — ОГЭ по математике — страница 3

ФИПИ · ОГЭ · все форматы ответа · 3884 заданий

Выбрать другую тему

Каталог заданий ОГЭ

Выберите раздел или тему для подготовки.

Все задания 3884

Практические задачи с общим условием 359

1. Числа и вычисления247
2. Алгебраические выражения700
3. Уравнения и неравенства980
4. Числовые последовательности110
5. Функции258
6. Координаты на прямой и плоскости178
7. Геометрия1556
8. Вероятность и статистика211

Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени — ОГЭ по математике. 218 заданий из открытого банка ФИПИ для подготовки в 9 классе. Страница 3 из 19.

Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 7⋅18⋅14.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: EF17F5
НЕ РЕШЕНО Ответить
Выберите правильный ответ.

Между какими числами заключено число 67 ?


 1) 

8 и 9

 2) 

22 и 24

 3) 

4 и 5

 4) 

66 и 68


i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
1.4 Действительные числа. Арифметические операции с действительными числами
2.5 Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени
Тип ответа:Выбор ответа из предложенных вариантов
Номер: EFACFA
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 417⋅52⋅34.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 6925F1
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (27+3)⋅3.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 3A65F7
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения  93.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 81F1F8
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения  64.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 03A10C
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения a14⋅(b6)2(a⋅b)12 при a=6 и b=6.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: B3790C
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 36a21a15 при a=2.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 12D604
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (20+5)⋅5.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 1AA200
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 97⋅22⋅14.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 1D5205
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (31−3)(31+3).



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 2AA50B
НЕ РЕШЕНО Ответить
Выберите правильный ответ.

Между какими числами заключено число 89 ?


 1) 

4 и 5

 2) 

29 и 31

 3) 

9 и 10

 4) 

88 и 90


i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
1.4 Действительные числа. Арифметические операции с действительными числами
2.5 Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени
Тип ответа:Выбор ответа из предложенных вариантов
Номер: 596B05
НЕ РЕШЕНО Ответить

Обратная связь

Есть вопрос по подготовке?

Выберите экзамен и предмет, напишите, с чем нужна помощь. Оставьте контакт для ответа.

Достаточно одного способа связи.