Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени — ОГЭ по математике — страница 15

ФИПИ · ОГЭ · все форматы ответа · 3884 заданий

Выбрать другую тему

Каталог заданий ОГЭ

Выберите раздел или тему для подготовки.

Все задания 3884

Практические задачи с общим условием 359

1. Числа и вычисления247
2. Алгебраические выражения700
3. Уравнения и неравенства980
4. Числовые последовательности110
5. Функции258
6. Координаты на прямой и плоскости178
7. Геометрия1556
8. Вероятность и статистика211

Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени — ОГЭ по математике. 218 заданий из открытого банка ФИПИ для подготовки в 9 классе. Страница 15 из 19.

Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 96 ( 4 2 ) 2 .



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: EDC1E8
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 22⋅336.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 6DD5E4
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 14⋅x8y4 при x=2 и y=3.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 64F1EC
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (11−7)2+1411.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 3294EE
НЕ РЕШЕНО Ответить
Выберите правильный ответ.

Между какими числами заключено число 98 ?


 1) 

4 и 5

 2) 

9 и 10

 3) 

31 и 33

 4) 

97 и 99


i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
1.4 Действительные числа. Арифметические операции с действительными числами
2.5 Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени
Тип ответа:Выбор ответа из предложенных вариантов
Номер: 305AE8
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 19⋅x2y6 при x=7 и y=3.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: F97266
НЕ РЕШЕНО Ответить
Выберите правильный ответ.

Между какими числами заключено число 60 ?


 1) 

20 и 22

 2) 

7 и 8

 3) 

59 и 61

 4) 

3 и 4


i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
1.4 Действительные числа. Арифметические операции с действительными числами
2.5 Арифметический корень натуральной степени. Действия с арифметическими корнями натуральной степени
Тип ответа:Выбор ответа из предложенных вариантов
Номер: FA4263
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (47−5)(47+5).



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 72F565
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения (23−2)(23+2).



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: BD0564
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения ( 2 3 ) 2 120 .



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: BAD167
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 64(28)2.



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 18C060
НЕ РЕШЕНО Ответить
Впишите правильный ответ.

Найдите значение выражения 7⋅45 ⋅ 35 .



i
СВОЙСТВА ЗАДАНИЯ
КЭС:
2.2 Степень с целым показателем. Степень с рациональным показателем. Свойства степени
Тип ответа:Краткий ответ
Номер: 1C7C6C
НЕ РЕШЕНО Ответить

Обратная связь

Есть вопрос по подготовке?

Выберите экзамен и предмет, напишите, с чем нужна помощь. Оставьте контакт для ответа.

Достаточно одного способа связи.