Планирование и анализ эксперимента — ОГЭ по физике

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины.

Результаты экспериментальных прямых измерений массы m груза, диаметра поперечного сечения d шнура, его первоначальной длины l₀ и удлинения
(l $-$ l₀), а также косвенных измерений коэффициента жёсткости k представлены в таблице.

$№$ опыта	m, кг	d, мм	l₀, см	(l $-$ l₀), см	$k, \frac{Н}{м}$
1	2,0	3	50	20,0	100
2	2,0	5	100	14,3	140
3	2,0	3	100	40,0	50
4	1,0	3	50	10,0	100

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	При увеличении длины шнура его жёсткость увеличивается.
	2)	При увеличении толщины шнура его жёсткость увеличивается.
	3)	Удлинение шнура не зависит от его первоначальной длины.
	4)	Жёсткость шнура не зависит от массы подвешиваемого груза.
	5)	Удлинение шнура зависит от упругих свойств материала, из которого изготовлен исследуемый образец.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени.
В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

t, ^оС	72	65	60,5	56,7	53,3
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	Остывание воды в алюминиевом стакане наблюдалось до 53,3^оС.
	2)	За первые 5 мин. вода в обоих стаканах остыла одинаково.
	3)	Скорость остывания воды в алюминиевом стакане больше, чем в пластиковом стакане.
	4)	Скорость остывания воды в обоих стаканах уменьшается по мере уменьшения температуры.
	5)	Испарение воды в обоих стаканах происходит одинаково.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Учитель провёл следующий опыт. Взял две одинаковые тележки, к первой из которых прикрепил лёгкую упругую стальную пластинку. Согнул эту пластинку и связал её ниткой, а вторую тележку, на которую поместил груз, приставил к первой так, чтобы она плотно соприкасалась с другим концом пластинки. После пережигания нити пластинка выпрямилась, и обе тележки разъехались на разные расстояния (см. рисунок).

Рисунок из условия ФИПИ

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

	1)	Тележки взаимодействуют друг с другом силами, направленными в противоположные стороны.
	2)	Ускорения, приобретаемые тележками, зависят от массы тележек.
	3)	Расстояния, на которые разъезжаются тележки, зависят от упругих свойств пластинки.
	4)	Расстояния, на которые разъезжаются тележки, зависят только от трения между колёсами тележек и поверхностью демонстрационного стола.
	5)	Ускорения, приобретённые тележками при распрямлении пластинки, равны по модулю.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рисунок).

Рисунок из условия ФИПИ

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	Сила трения зависит от массы бруска с грузом.
	2)	Сила трения зависит от скорости перемещения бруска.
	3)	Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения.
	4)	Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок.
	5)	Трение скольжения для второй поверхности больше, чем для первой.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению силы трения скольжения, перемещая брусок с грузами равномерно по горизонтальным поверхностям
с помощью динамометра (см. рисунок). Погрешность измерения силы трения составляет ±0,1 Н.

Рисунок из условия ФИПИ

Результаты экспериментальных измерений массы бруска с грузами m, площади соприкосновения бруска и поверхности S и приложенной силы F представлены в таблице.

$№$ опыта	Поверхность	m, г	S, см²	F, Н
1	Деревянная рейка	200	30	0,8
2	Пластиковая рейка	200	30	0,4
3	Деревянная рейка	100	20	0,4
4	Пластиковая рейка	400	20	0,8

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	Сила трения скольжения не зависит от массы бруска с грузами.
	2)	Трение скольжения между бруском и деревянной рейкой больше трения скольжения между бруском и пластиковой рейкой.
	3)	Сила трения скольжения зависит от материала, из которого изготовлена соприкасающаяся с бруском поверхность.
	4)	При увеличении массы бруска с грузами сила трения скольжения увеличивается.
	5)	Сила трения скольжения зависит от площади соприкосновения бруска и поверхности.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к пружинкам 1 и 2 одинакового размера, но сделанным из разных материалов.

Результаты экспериментальных прямых измерений массы груза m и удлинения (l $-$ l₀) пружинок, а также косвенных измерений коэффициента жёсткости k представлены в таблице.

$№$ опыта		m, кг	(l $-$ l₀), см	$k, \frac{Н}{м}$
1	пружинка 1	0,2	4,0	50
2	пружинка 1	0,4	8,0	50
3	пружинка 1	0,8	16,0	50
4	пружинка 2	0,2	2,0	100
5	пружинка 2	0,6	6,0	100

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	Жёсткость не зависит от упругих свойств материала пружинки.
	2)	Жёсткость зависит от размеров пружины.
	3)	Удлинение пружинки зависит от массы подвешиваемого груза.
	4)	Жёсткость не зависит от массы подвешиваемого груза.
	5)	Удлинение пружинки обратно пропорционально массе подвешиваемого груза.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов.

Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V
и выталкивающей силы F_Арх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице.

$№$ опыта	Жидкость	Материал цилиндра	V, см³	F _Арх, Н
1	вода	алюминий	80	0,8 ± 0,1
2	масло	алюминий	90	0,8 ± 0,1
3	вода	сталь	20	0,2 ± 0,1
4	вода	сталь	80	0,8 ± 0,1

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным измерениям. Укажите их номера.

	1)	Выталкивающая сила не зависит от плотности материала цилиндра.
	2)	Выталкивающая сила не зависит от вида жидкости.
	3)	Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма тела.
	4)	Выталкивающая сила не зависит от объёма тела.
	5)	Выталкивающая сила, действующая на тело при погружении в масло, равна выталкивающей силе, действующей на это тело при погружении в воду.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причем для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разного объёма, изготовленные из разных материалов.

Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V
и выталкивающей силы F_Арх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице.

$№$ опыта	Жидкость	Материал цилиндра	V, см³	F _Арх, Н
1	вода	алюминий	80	0,8±0,1
2	масло	алюминий	90	0,8±0,1
3	вода	сталь	20	0,2±0,1
4	вода	сталь	80	0,8±0,1

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.

	1)	Выталкивающая сила, действующая на тело при погружении в масло, равна выталкивающей силе, действующей на это тело при погружении в воду.
	2)	Выталкивающая сила не зависит от рода жидкости.
	3)	Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объёма тела.
	4)	Выталкивающая сила зависит от объёма тела.
	5)	Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провел опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.

	1)	Остывание воды происходит до комнатной температуры.
	2)	За первые 5 мин. вода остыла в большей степени, чем за следующие 5 мин.
	3)	Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.
	4)	Скорость остывания воды уменьшается по мере охлаждения воды.
	5)	По мере остывания скорость испарения уменьшается.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя и показания электроскопа представлены на рисунке.

Рисунок из условия ФИПИ

Опыт 1.

Палочку в исходном состоянии поднесли
к электроскопу

Опыт 2.

Палочку потёрли
о ткань и поднесли,
не дотрагиваясь,
к электроскопу

Опыт 3.

Палочку дополнительно потёрли о ткань
и поднесли,
не дотрагиваясь,
к электроскопу

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

	1)	При трении электризуются и палочка, и ткань.
	2)	Электризация связана с перемещением протонов с одного тела на другое.
	3)	При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.
	4)	Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.
	5)	При трении палочка приобрела электрический заряд.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.

Рисунок из условия ФИПИ

Опыт 1.

После трения палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек

Опыт 2.

После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

	1)	При трении электризуется только палочка.
	2)	При трении палочка приобретает положительный заряд.
	3)	И палочка, и ткань электризуются при трении.
	4)	При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.
	5)	Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду после начала движения (см. рисунок).

Рисунок из условия ФИПИ

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

	1)	За две секунды шарик прошел путь, равный 20 см.
	2)	Пути, проходимые шариком за последовательные равные промежутки времени, относятся как ряд последовательных чётных чисел.
	3)	При увеличении угла наклона плоскости ускорение шарика не изменяется.
	4)	Характер движения шарика зависит от силы трения.
	5)	Движение шарика является неравномерным.

КЭС:	1.13 Деформация тела. Упругие и неупругие деформации. Закон упругой деформации (закон Гука):
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	1.11 Взаимодействие тел. Третий закон Ньютона.
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	1.12 Трение покоя и трение скольжения. Формула для вычисления модуля силы трения скольжения.
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	1.12 Трение покоя и трение скольжения. Формула для вычисления модуля силы трения скольжения.
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

Планирование и анализ эксперимента — ОГЭ по физике — страница 4

Каталог заданий ОГЭ

Есть вопрос по подготовке?

Обращение принято