Практические работы. Измерение удельной теплоёмкости металлического цилиндра; количества теплоты, полученного водой комнатной температуры фиксированной массы, в которую опущен нагретый цилиндр; количества теплоты, отданного нагретым цилиндром, после опускания его в воду комнатной температуры; относительной влажности воздуха; удельной теплоты плавления льда. Исследование изменения температуры воды при различных условиях; явления теплообмена при смешивании холодной и горячей воды; процесса испарения — ОГЭ по физике

ФИПИ · ОГЭ · все форматы ответа · 1506 заданий

Практические работы. Измерение удельной теплоёмкости металлического цилиндра; количества теплоты, полученного водой комнатной температуры фиксированной массы, в которую опущен нагретый цилиндр; количества теплоты, отданного нагретым цилиндром, после опускания его в воду комнатной температуры; относительной влажности воздуха; удельной теплоты плавления льда. Исследование изменения температуры воды при различных условиях; явления теплообмена при смешивании холодной и горячей воды; процесса испарения — ОГЭ по физике. 7 заданий из открытого банка ФИПИ для подготовки в 9 классе.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.

	1)	Остывание воды наблюдалось до 46^оС.
	2)	За первые 5 мин. вода остыла на столько же градусов, на сколько и за следующие 5 мин.
	3)	Температура остывающей воды прямо пропорциональна времени наблюдения.
	4)	По мере остывания скорость испарения уменьшается.
	5)	Чем больше разница между температурой воды и температурой воздуха в комнате, тем скорость остывания выше.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых до температуры t₁.

Количество теплоты оценивалось по нагреванию 100 г воды, налитой в калориметр и имеющей первоначально температуру 20°С, при опускании в неё нагретого цилиндра и установлении состояния теплового равновесия.

В таблице указаны результаты экспериментальных измерений массы m цилиндра, первоначальной температуры цилиндра t₁ и изменения температуры Δtводы для четырёх опытов.

$№$ опыта	Материал цилиндра	Масса цилиндра m, г	Начальная температура цилиндра t₁, °С	Изменение температуры воды Δt, °С
1	медь	100	100	10
2	алюминий	100	60	10
3	алюминий	200	100	24
4	медь	200	100	13

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений. Укажите их номера.

	1)	Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, не зависит от вещества, из которого изготовлено тело.
	2)	Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, зависит от массы этого тела.
	3)	При остывании цилиндров в первом и во втором опытах выделилось одинаковое количество теплоты.
	4)	При остывании алюминиевого цилиндра в третьем опыте выделилось наименьшее количество теплоты.
	5)	Удельная теплоёмкость алюминия равна удельной теплоёмкости меди.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени.
В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

t, ^оС	72	65	60,5	56,7	53,3
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

	1)	Остывание воды в алюминиевом стакане наблюдалось до 53,3^оС.
	2)	За первые 5 мин. вода в обоих стаканах остыла одинаково.
	3)	Скорость остывания воды в алюминиевом стакане больше, чем в пластиковом стакане.
	4)	Скорость остывания воды в обоих стаканах уменьшается по мере уменьшения температуры.
	5)	Испарение воды в обоих стаканах происходит одинаково.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провел опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.

	1)	Остывание воды происходит до комнатной температуры.
	2)	За первые 5 мин. вода остыла в большей степени, чем за следующие 5 мин.
	3)	Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.
	4)	Скорость остывания воды уменьшается по мере охлаждения воды.
	5)	По мере остывания скорость испарения уменьшается.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

t, ^оС	72,0	65,0	60,5	56,7	53,3
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

	1)	За время наблюдения вода в алюминиевом стакане остыла в большей степени, чем в пластиковом.
	2)	За 20 мин. вода в обоих стаканах остыла до комнатной температуры.
	3)	Чем больше температура воды, тем выше наблюдаемая скорость остывания.
	4)	За первые 10 мин. наблюдения вода в алюминиевом стакане остыла на 55 °С.
	5)	Испарение воды в пластиковом стакане происходит менее интенсивно, чем в алюминиевом.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

t, ^оС	72,0	65,0	60,5	56,7	53,3
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

	1)	Остывание воды в пластиковом стакане наблюдалось до 53,3^оС.
	2)	За первые 5 мин. вода в алюминиевом стакане остыла больше, чем за следующие 5 мин.
	3)	Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.
	4)	В пластиковом стакане вода остывала быстрее, чем в алюминиевом.
	5)	Испарение воды в алюминиевом стакане происходило интенсивнее по сравнению с испарением в пластиковом стакане.

Выберите один или несколько правильных ответов.

Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.

Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стакане

t, ^оС	72	62	55	50	46
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане

t, ^оС	72,0	65,0	60,5	56,7	53,3
$τ$ , мин.	0	5	10	15	20

	1)	Остывание воды в обоих опытах наблюдалось до 46^оС.
	2)	За первые 5 мин. вода в алюминиевом стакане остыла на столько же градусов, на сколько и за следующие 5 мин.
	3)	Температура остывающей воды прямо пропорциональна времени наблюдения.
	4)	В алюминиевом стакане вода остывала быстрее, чем в пластиковом.
	5)	Чем больше разница между температурой воды и температурой воздуха в комнате, тем скорость остывания выше.

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

КЭС:	2.8 Нагревание и охлаждение тел. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость:
Тип ответа:	Выбор ответов из предложенных вариантов

Каталог заданий ОГЭ

Есть вопрос по подготовке?

Обращение принято